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Revista de la ALAD

Título (inglés)

Level of adherence to pharmacological treatment in patients with type 2 diabetes mellitus, before and after an educational intervention

Resumen

Antecedentes: El apego al tratamiento farmacológico en la diabetes es una estrategia efectiva para retrasar sus complicaciones. Objetivo: Comparar el nivel de apego al tratamiento en pacientes con diabetes tipo 2 (DT2) antes y después de una intervención educativa. Material y métodos: Se estudiaron 185 pacientes del IMSS con DT2 y con media de edad de 61.15 ± 12.16 años (el 60% mujeres). Se recabaron variables sociodemográficas y se aplicó la escala Morisky-Green de apego al tratamiento farmacológico antes de la intervención. Se efectuó una intervención educativa explicando la importancia del apego al tratamiento farmacológico. Treinta días después se aplicó la escala Morisky-Green. Se realizó la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon entre los niveles de apego al tratamiento pre- y posintervención, y se calculó la rho de Spearman entre el nivel de apego posintervención y las variables sociodemográficas. Resultados: Se hallaron diferencias estadísticamente significativas (p < 0.05) entre los niveles de apego pre- y posintervención. Se obtuvieron correlaciones estadísticamente significativas (p < 0.05) entre el nivel de apego posintervención y el nivel socioeconómico, la escolaridad y el tiempo de evolución de la DT2. Conclusiones: Los pacientes con DT2 alcanzaron un mayor nivel de apego al tratamiento farmacológico tras una intervención educativa.

Palabras clave

Diabetes, Apego al tratamiento, Intervención educativa

Abstract

Background: Adherence to pharmacological treatment in diabetes is an effective strategy to delay its complications. Objective: To compare the level of adherence to treatment in patients with type 2 diabetes mellitus (T2DM), before and after an educational intervention. Material and methods: 185 IMSS patients with T2DM and mean age of 61.15 ± 12.16 years (60% women) were studied. Sociodemographic variables were collected and the Morisky-Green scale of adherence to pharmacological treatment was applied before the intervention. An educational intervention was carried out explaining the importance of adherence to pharmacological treatment. Thirty days later the Morisky-Green scale was applied. The Wilcoxon signed rank test was performed between the level of adherence to treatment pre- and post-intervention, and Spearman’s rho was calculated between the level of adherence post-intervention and the sociodemographic variables. Results: Statistically significant differences (p < 0.05) were found between pre- and post-intervention adherence levels. Statistically significant correlations (p < 0.05) were obtained between post-intervention adherence level and education, socioeconomic status, and T2DM evolution time. Conclusions: Patients with T2DM achieved a higher level of adherence to pharmacological treatment after the educational intervention.

Keywords

Diabetes, Adherence to treatment, Educational intervention

Fecha de recepción

January 2025

Fecha de aceptación

March 2026

Disponible en internet

June 2026

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